Método Barros®
de Contabilidad

Método Barros®
de Contabilidad

Aprender es + Fácil + Práctico + Entretenido

Aprender es
+ Fácil
+ Práctico
+ Entretenido

Innovadora metodología educativa, desarrollada en Chile, para lograr aprendizajes altamente efectivos y significativos.

Plataformas Educativas

Contamos con diversas plataformas educativas y aplicaciones digitales que permiten una mayor interacción con los estudiantes.

Un efectivo método para enseñar contabilidad

El Método Barros® es una técnica educativa que se aplica en las asignaturas de contabilidad y que cuenta con una serie de herramientas pedagógicas, tanto físicas como digitales, que permiten aprendizajes altamente efectivos y significativos. A través de internet los docentes y estudiantes pueden conectarse a diversas plataformas educativas, videos y aplicaciones, para desarrollar actividades prácticas y evaluaciones.  Los materiales didácticos como manuales, pendones educativos, simuladores contables, talleres y guías didácticas, entre otros recursos pedagógicos, están elaborados en base diagramas conceptuales que facilitan la comprensión visual de los conceptos de contabilidad.

"El Método Barros es la nueva forma de enseñar y aprender contabilidad"

Estudiantes de la especialidad de Administración de Empresas y Contabilidad del Liceo EMTP Mariano Latorre, de la comuna La Pintana, Santiago. 

Enseñanza Media Técnico Profesional

Profesor Sebastián Cerda
Complejo Educacional Clara Solovera

Docentes se capacitan y enseñan con el Método Barros

Convenio con la Red Futuro Técnico del Ministerio de Educación de Chile, permitió capacitar a más de 250 docentes de Liceos EMTP en las plataformas educativas del Método Barros®. En el programa participaron profesoras y profesores de todo el país, quienes recibieron un Diploma que les permitió aplicar las plataformas del Método Barros® con miles de estudiantes.

¿Quieres una BECA para enseñar con el
Método Barros?

Se encuentran abiertas las inscripciones de BECAS GRATUITAS para que profesores y profesoras de Liceos de EMTP participen en el curso Recursos Pedagógicos del Método Barros® y luego, puedan utilizar las plataformas educativas durante el año 2024.

Profesora Claudia Porma cuenta su experiencia con el Método Barros

Como docente y encargada de la especialidad de Administración de Empresas del Colegio Don Orione, siempre he estado pendiente de lo nuevo que va surgiendo en educación y que pueda favorecer el aprendizaje de mis alumnos y alumnas. Con el pasar de los años he visto que la manera de enseñar contabilidad ha sido siempre la misma y para los estudiantes, en general, la asignatura de contabilidad la ven como un módulo difícil de aprobar.

Profesora Claudia Porma, profesor Jorge Barros y estudiantes del Colegio Don Orione, Los Ángeles, Chile.

"Ahora mis alumnos y alumnas entienden los temas contables de manera efectiva. Aprenden fácilmente con el Método Barros, que es muy didáctico y entretenido"

"Aprender contabilidad haciendo contabilidad". Así resumo lo práctico del método, porque el verdadero aprendizaje se logra a través de prácticas con talleres, casos y el simulador contable Gran Partida Doble.

Nuestras plataformas educativas

www.granpartidadoble.com

www.contabilidad1.com
www.educonta.com

Una larga y exitosa experiencia

25 años de investigación y desarrollo pedagógico lo convierten en el método educativo más efectivo del mercado.
Años de experiencia
+
Docentes capacitados
+
Empresarios capacitados
K+
Estudiantes
K+

Cursos con Inteligencia Artificial

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Participa de nuestros cursos en vivo por zoom con el Prof. Jorge Barros. No se requiere ningún conocimiento previo. Todo el mundo puede aprender contabilidad con el Método Barros.

¡Vive una experiencia exitosa e inolvidable!

Creador del Método Barros

foto jbm edem recortada

Prof. Jorge Barros Molina, MBA

Por más de 15 años es profesor adjunto de la Pontificia Universidad Católica de Chile en la Escuela de Ingeniería, en programas de posgrado. La aplicación del Método Barros® en cursos de contabilidad, le permitió recibir un reconocimiento como Mejor Docente del Magíster en Tecnologías de Información y Gestión. Ha capacitado a cerca de 400 docentes de Chile en su metodología educativa, quienes han podido utilizarla con miles de sus estudiantes. De forma permanente, está certificando a profesoras y profesores en el Método Barros®. Durante los últimos veinte años ha dictado innumerables cursos de contabilidad a emprendedores, empresarios y profesionales sin formación contable, de diversos países. Ha sido profesor de contabilidad financiera en cursos de posgrado de la Universidad Bernardo O»Higgins de Chile y la Universidad Nacional de Asunción de Paraguay.

Plataformas educativas que mejoran los aprendizajes.

Es importante tener en cuenta que las nuevas generaciones de estudiantes son nativos digitales y que aprenden de manera más rápida y efectiva con el apoyo de plataformas, software, apps y otros recursos educativos de ambientes tecnológicos. El Método Barros® considera estos aspectos, por lo cual, de forma permanente ha estado incorporando las últimas tecnologías desarrolladas en el ámbito educativo, así como la inteligencia artificial. Cabe destacar la plataforma Contabilidad1.com, el software educativo Educonta.com y el simulador contable Granpartidadoble.com.

Experiencias de aprendizaje

Fundamentos de la metodología

El Método Barros® considera diversas teorías educativas y sicológicas, interrelacionadas e integradas de manera coherente, que combinadas con una serie de recursos educativos, facilitan la construcción de conocimientos y permiten aprendizajes significativos y permanentes. A través de juegos interactivos de aprendizaje, se simulan situaciones comerciales y contables de las empresas; se plantean problemas que incentivan la reflexión, el análisis y la búsqueda de soluciones; las materias de estudio son desarrolladas de una manera atractiva y que le hacen sentido a los estudiantes; se fomenta el trabajo colaborativo y el aprendizaje se evalúa de manera continua con actividades prácticas.

Aprendizaje visual, auditivo y kinestésico

Es importante que el método de enseñanza tenga en cuenta que los alumnos son personas que han desarrollado cierto sentido más que otros, por lo que el aprendizaje es algo que cada uno logra de acuerdo a sus particularidades visuales, auditivas y kinestésicas. Por lo tanto, para lograr aprendizajes efectivos y altamente significativos se requiere estimular todos los sentidos de sus alumnos.

Aprendizaje colaborativo

A través de juegos de negocios, talleres y simuladores contables, la realidad empresarial se acerca al ambiente de aprendizaje. Mediante estos recursos pedagógicos, se representa la actividad comercial y contable que se realiza en las empresas. Así, los estudiantes van adquiriendo nuevos conocimientos vinculados al mundo empresarial y desarrollan habilidades para interpretar y analizar las cifras numéricas que emanan de la contabilidad. Tienen una activa participación a través de presentaciones individuales y grupales y, de este modo, se sienten estimulados durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Pendones Educativos

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Aprender con colores

Diversos estudios en el ámbito de la sicología del color han demostrado que los colores juegan un rol fundamental en el aprendizaje, ya que estimulan el cerebro y el desarrollo de habilidades cognitivas. Los colores tienen efectos en la percepción y el comportamiento humano, transmiten sensaciones, llaman la atención, facilitan la recordación de manera inconsciente, mejoran la concentración y ayudan a estudiar mejor, porque los estudiantes recuerdan las imágenes a color con más facilidad que las imágenes en blanco y negro. Por estas razones, el Método Barros® incorporó en todos sus recursos pedagógicos el color azul para relacionarlo con los activos, el amarillo anaranjado se emplea para representar las cuentas de pasivo, el color rojo se asocia con cuentas de gastos o pérdidas, mientras que el color verde corresponde a cuentas de ingresos o ganancias.

Modelo educativo

Aprender por la experiencia

El Método Barros® se fundamenta en que el aprendizaje significativo, así como el desarrollo de habilidades y competencias esenciales en el campo de la contabilidad, se logran mediante la “experiencia constante” a través en una serie de recursos de aprendizaje que interactúan íntimamente en el proceso educativo y que estimulan a los alumnos.

MODELO EDUCATIVO, leer más...

El Método Barros® corresponde a un aprendizaje activo, que mediante experiencias valiosas y reflexivas, los alumnos van desarrollando su potencial intelectual y sus capacidades, para adquirir nuevas habilidades, conocimientos, destrezas, actitudes y competencias para un óptimo desempeño futuro en el campo laboral, profesional y empresarial. Los alumnos trabajan en equipo y escalan en los niveles de pensamiento para enfrentar nuevos desafíos, desarrollan actividades prácticas exigentes y valiosas,  analizan y reflexionan los resultados de sus trabajos, lo que les permite desarrollar nuevas competencias para tomar decisiones y lograr objetivos.

En el “aprendizaje experiencial” el conocimiento se adquiere en base a una vivencia que le hace sentido al alumno donde al involucrar sus emociones y luego al reflexionar sobre la experiencia, la conceptualiza de acuerdo a su propia realidad. Esta metodología está basada en el constructivismo y se utiliza de manera consciente, planificada y dirigida. Se adapta muy bien a los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos.

Llevamos 25 años aportando a la calidad de la educación contable

Entrega de libros en Liceo Mariano Latorre de La Pintana

Estudiantes de tercero y cuarto medio, junto a sus profesoras, participaron en la ceremonia de entrega de manuales de contabilidad.

Seminario La contabilidad desde una mirada empresarial

Se dictó en la Universidad de Los Lagos por el profesor Barros para más de cien estudiantes de las carreras de  contabilidad y administración de empresas.

Curso de contabilidad a empresarios de Paraguay

El evento fue organizado por el Centro de atención a la pequeña empresa Capyme y dictado por instructores certificados en el Método Barros.

El Método Barros llega a la Isla de Pascua

En el Liceo EMTP Aldea Educativa Rapa Nui, estudiantes de tercero y cuarto medio de administración de empresas utilizan materiales pedagógicos del Método Barros. 

Mejor docente en Magíster de la U. Católica de Chile

Un reconocimiento como mejor docente del Magíster en Tecnologías de Información y Gestión MTIG recibió por parte de sus alumnos el Prof. Jorge Barros.

En la U. Nacional de Asunción del Paraguay

Prof. Barros dictó curso de contabilidad financiera a estudiantes de la Maestría en Tecnologías de la Información, quien fue asistido por el Prof. Alex Vargas.  

Método Barros en Magíster MTIG de U. Católica de Chile

Estudiantes del Magíster en Tecnologías de Información y Gestión MTIG aprenden contabilidad financiera con el creador del Método Barros.

Aprendizaje con el simulador contable GPD

Con juegos de negocios que simulan la actividad comercial y contable, empresarios y empresarias aprenden contabilidad para la gestión de sus empresas y negocios.

Profesora Claudia Porma

Cuando descubrí el Método Barros®, me pareció muy interesante e innovador. Después de un proceso de entrenamiento, lo implementé en mis cursos de contabilidad. Ahora, los estudiantes se muestran motivados y aprenden de manera didáctica y entretenida. Son capaces de explicar conceptos que antes les eran complicados. También, la metodología pedagógica impacta de manera positiva en el clima de aprendizaje en el aula, ya que permite el desarrollo de habilidades para trabajar en equipo. Las plataformas y recursos digitales del método facilitan el trabajo docente, tanto en clases presenciales, como en los cursos online.

El Método Barros® es un gran sistema pedagógico para mejorar la calidad de la educación contable. En términos personales recomendaría el método a otras profesoras y profesores. También, destaco que la metodología es perfectamente aplicable en las especialidades de administración y contabilidad de los Liceos EMTP, así como en cursos de educación superior.

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    Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo. De la pradera ullamco qué dise usteer está la cosa muy malar.